Griya Cinta Karya Retno Utami

PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) ANGKATAN IV TAHUN 2011 PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN NOVEL REMAJA DENGAN STRATEGI PEMETAAN CERITA (STORY MAPPING STRATEGY) PADA SISWA KELAS 8A SMP YAYASAN PUPUK KALTIM BONTANG TAHUN 2011-2012 Disusun oleh: RETNO UTAMI, S.Pd 11-1663-156-1-0201 KELAS B-6 SAMARINDA, 15-25 AGUSTUS 2011 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pembelajaran bahasa Indonesia memiliki ruang lingkup yang mencakup empat aspek keterampilan berbahasa, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Keempat aspek keterampilan berbahasa tersebut diajarkan di setiap jenjang dengan tingkat kesulitan dan kompleksitas yang berjenjang pula. Keempat aspek keterampilan berbahasa tersebut dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu keterampilan yang bersifat reseptif dan keterampilan yang bersifat produktif. Keterampilan mendengarkan dan membaca merupakan keterampilan reseptif. Sedangkan keterampilan berbicara dan menulis merupakan keteram

* Arbitrer : ada kebebasan pada setiap pemakai bahasa untuk menamai sesuatu (konversi/kesepakatan) * Kita harus punya budaya merendah bukan rendahan * S=F+K ---- Sikap adalah Fungsi Kepentingan * Kemampuan orang bukan berangkat dari pengakuan diri sendiri tetapi berasa dari pengakuan orang lain/orang di sekitarnya * Bahasa tumbuh di dalam budaya HUMOR BAHASA * "Siapa bilang orang Sunda tidak bisa bilang f, itu pitnah." * Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! Jangan salahkan jika siswa Anda akan mengisi lembar jawaban seperti ini: soal : Pasar adalah tempat bertemunya................. Jawab: Pasar adalah tempat bertemunya jawaban yang benar. * Sebelum saya mulai pidato saya pagi ini, akan segera saya akhiri dengan ucapan wasalamualikum warahmatullahi wabarakatuh..." * Tersebutlah seorang anak desa yang pulang dari sekolahnya di kota dengan penampilan rambut yang berbeda ketika anak tersebut berangkat ke kota. Anak tersebut tadinya berambut k

Pembelajaran A ktif I nteraktif K reatif E fektif M enantang P embelajaran A traktif I nspiratif M otivatif

Format Usulan PTK Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian d. Manfaat Penelitian Bab II Landasan Teori A. Teori Variabel Penelitian B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis Tindakan Bab III Metodologi Penelitian A. Setting Penelitian B. Subjek Penelitian C. Sumber Data D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data E. Validasi Data F. Analisis Data G. Indikator Kinerja H. Prosedur Penelitian Bab IV HasilPenelitian dan Pembahasan A. Deskripsi Kondisi Awal B. Deskripsi Siklus 1 C. Deskripsi Siklus 2, dan seterusnya D. Pembahasan Tiap Siklus E. Hasil Penelitian Bab V Penelitian A. Simpulan B. Saran A.

Kalimat Bijak "Ilmu selalu berada di tempat yang sulit, di tempat yang mudah hanya ada kemudahan bukan ilmu" Karakteristik PTK: 1. siklis 2. longitudinal 3. partikular-spesifik 4. partisipatoris 5. emik 6. kolaboratif/koorperatif 7. kausistik 8. konteks alamiah kelas 9 mengutamakan adanya kecukupan data 10. bermaksud mengubah kenyataan

Tahukan Anda perbedaan beberapa konsep berikut ini? 1. Pendekatan: cara pandang terhadap sesuatu, cara pandang guru dan cara pandang siswa terhadap PBM 2. Strategi : Rangkaian kegiatan yang harus dilaksanakan guru, siswa agar tujuan pembelajaran tercapai (masih berupa rancangan dan konsep) 3. Metode : cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun 4. Teknik : proses pembelajaran dijabarkan ke dalam teknik dan gaya pembelajaran/cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik 5. Taktik : Sifatnya personal, gaya seseorang dalam melaksanakan metode/teknik pembelajaran 6. Model : yang membungkus semuanya adalah model pembelajaran

Sebelum berangkat hatiku galau Tak kuasa memilih Demi sebuah pengakuan profesi Hari pertama penuh tanya Hari-hari selanjutnya... segala aktifitas kelas dan kertas-kertas peluh mengalir mencipta PTK ngantuk tak tertahankan rangkai RPP Tetap semngat demi praktek keja Rinduku tlah membiru... Senyum manis bidadari kecilku.. Melati hatiku yang wangi Harumnya sampai ke mari Kangenku tlah memuncak Jagoan-jagoanku yang rancak Nyanyian pangeran kecilku Merdunya sampai kalbu Gairah tlah membara Ruang kalbu hampa Kekasih hati jauh di sana

FESTIVAL & LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N) TINGKAT SMP TINGKAT NASIONAL MAKASSAR, 19-25 JUNI 2011 Salah satu agenda tahunan Kemendiknas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama adalah menyelenggarakan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N). Tahun ini kota Angin Mamiri Makssar didaulat sebagai tuan rumah penyelenggaraaan FLS2N yang berlangsung sejak tanggal 19-25 Juni 2011. Acara pembukaan di selenggarakan di Celebes Convention Centre yang dihadiri oleh kurang lebih 1.500 siswa peserta, di tambah lagi dengan guru pemdamping masing-masing , dan official dari 33 provinsi di Indonesia. Bapak Muhammad Nuh dan Gubernur Sulawesi Selatan membuka kegiatan FLS2N dengan menabuhkan gendang secara serempak. Acara pembukaan juga dimeriahkan dengan paduan suara, band, tari tradisional Sulawesi Selatan, dan permainan tradisional khas masyarakat Sulawesi Selatan. Dalam FLS2N tahun 2011 untuk tingkat SMP diperlombakan enam cabang seni, yaitu:

KEGIATAN FESTIVAL LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N) CIPTA CERPEN MELAJU KE TINGKAT PROVINSI Sesuai dengan surat pemberitahuan dari Dinas Pendidikan Kota Bontang tentang pelaksanaan Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) SEkolah Menengah Pertama Negeri dan Swasta Tingkat Provinsi Kaltim, maka SMP Yayasan Pupuk Kaltim harus ikut berpartisipasi dalam kegiatan tersebut.Kegiatan FLS2N sejalan dengan visi dan misi sekolah SMP YPK, yaitu mengukir prestasi dari tingkat kota hingga nasional. Ajang FLS2N dapat menjadi sarana untuk menuangkan kretifitas, bakat, dan kemampuan siswa-siswi SMP YPK. Salah satu cabang lomba yaitu bidang sastra. Dalam hal ini ada 2 lomba yang akan diikuti oleh siswa SMP YPK Bontang, yaitu Lomba Cipta Cerpen, Lomba Cipta Puisi, Cipta Lagu, Melukis, Solo Vokal, dan vokal group. Waktu Pelaksanaan a.Seleksi Sekolah Tahap 1 : Kamis, 14 April 2011 b.Seleksi Sekolah Tahap 2 : Senin, 18 April 2011 c.Pendaftaran : Selasa, 19 April 2011 d.Teknikal Metting

Mengukur Kompetensi Guru Bahasa Indonesia dengan UKBI Jika Anda diberikan sebuah pertanyaan, tahukah Anda apakah TOEFL itu? Saya yakin sebagian besar akan menjawab tahu. TOEFL adalah bentuk tes kompetensi kemampuan berbahasa Inggris seseorang. Sedangkan jika ditanyakan apakah Anda tahu tentang UKBI? Sebagian besar akan menjawab, Apa? UKBI? Fenomena ini sangat memprihatinkan. Hal ini dapat saja terjadi karena memang informasi tentang UKBI belum terlalu meluas bagi masyarakat Indonesia, terutama kalangan intelektual atau di dalam dunia pendidikan. Apakah UKBI? Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI) dirintis melalui berbagai peristiwa kebahasaan yang diprakarsai Pusat Bahasa, Depdiknas. Melalui Surat Keputusan Mendiknas Nomor 152/U/2003 tanggal 28 Oktober 2003, Menteri Pendidikan Nasional telah mengukuhkan UKBI sebagai sarana untuk menentukan kemahiran berbahasa Indonesia di kalangan masyarakat. Selain itu, UKBI telah memperoleh Surat Pendaftaran Ciptaan Nomor 023993 dan 023994 dari D

Sinopsis Buku Judul : Ketika Usia 40 Tiba Konsep Pembaruan Hidup Secara Islami Menuju Puncak Kematangan dan Kegemilangan Penulis : Dr. M. Musa Asy-Syarif Penerjemah : Ibnu Abdil Jamil Penyunting : Andy Setyawan Penerbit : Mumtaza, 2008 Tebal : xii + 128 hlm: 13 x 20,5 cm Judul Asli : Jaddid Hayataka!: Risalah Ila Jawazal Arba’in Apakah tahun ini usia Anda memasuki usia 40? Sadarkah Anda bahwa ternyata usia 40 telah ada dalam diri Anda? Mungkin Anda juga akan berpendapat seperti ini ketika memasuki usia 40: • Saya tidak mampu memberikan sumbangsih yang berarti bagi keluarga dan masyarakat • Kehilangan semangat dan vitalitas untuk beraktivitas • Berpikir apatis • Tidak peduli dengan kondisi sekitar dan hanya sibuk dengan kepentingan individu • Kalau ada yang mampu unjuk gigi jumlahnya hanya sedikit Padahal usia 40 adalah: *Puncak kedewasaan. Timing krusial untuk memantangkan diri menyempurnakan segenap potensi yang ada sehingga bisa d

http://www.youtube.com/watch?v=3_LROU2_6z0